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在高校领导干部暑期读书班上的报告

(2016年7月25日)
曾庆红

同志们:

  利用暑假期间的2天时间,市委组织部和市委教育工委把高校领导干部集中起来,举办这个读书班,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入贯彻落实中央和市委的系列重大部署,这既是加油充电,又是交流研讨,很有必要、很有意义。

  高等教育是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分,高校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地。十八大以来,市委市政府坚持把高等教育摆在优先发展的位置,大力实施科教兴渝战略、人才强市战略,推动全市高等教育事业取得了长足进步。目前,我市已有高校72所,在校学生超过100万名,平均每年向社会输送本专科生和研究生20多万名,为重庆经济社会又好又快发展提供了有力的人才保证和智力支持。

  市委高度重视高校党的建设,常委会每年专题听取汇报,研究重点工作,作出了系列重大部署。政才书记强调,要把加强党对高校的领导、加强和改进高校党的建设,落实到把好办学方向、深化综合改革、推进依法治校、促进内涵发展的全过程,坚持立德树人、强化思想引领、加强基层组织,全面做好高校党建各项工作。市委教育工委和各高校党委认真贯彻中央和市委部署要求,坚持党要管党、从严治党,大力推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,高校领导班子和干部人才队伍得到切实加强,基层党组织和党员队伍建设取得新进展,高校思想政治工作在改进中提升,连续多年保持了高校大局稳定。实践证明,加强党对高校的领导、加强和改进高校党的建设,是推动高等教育事业健康发展的根本保证,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

  习近平总书记在“七一”重要讲话中号召全党,面向未来,一定要不忘初心、继续前进。总书记指出,党的建设关系重大、牵动全局,党和人民的事业发展到什么阶段,党的建设就要推进到什么阶段。总书记还强调,青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望,全党要关注青年、关心青年、关爱青年。总书记的“七一”重要讲话,是一篇马克思主义的光辉文献,是指引我们党更好担负历史使命的行动指南,对加强高校党的建设具有极其重要的指导意义。高校党委要认真学习、深刻理解、准确把握讲话精神实质,不折不扣抓好贯彻落实。

  下面,我结合学习贯彻习总书记“七一”重要讲话精神,就当前高校党的建设,从5个方面与大家作一些交流。

  一、“两学一做”是今年党建工作的头等大事,高校党委要将其作为落实全面从严治党的重大举措,务求取得实实在在的成效。

  中央和市委高度重视“两学一做”学习教育。习近平总书记多次作出重要指示,强调各级党组织务必精心组织、扎实推进,确保取得实效;强调要通过“两学一做”,进一步落实党建工作各项任务,进一步提高干部素质,进一步加强基层组织和党员队伍建设。总书记的重要指示,为深入推进学习教育指明了方向、教导了方法、提供了动力,是我们做好工作的根本遵循。

  我市“两学一做”学习教育启动后,政才书记先后3次主持中心组学习,带头参加所在支部组织生活并讲党课,亲自到村、社区、机关单位调研指导,为全市党员树立了标杆、作出了榜样。前段时间,我到重庆第二师范学院实地调研了“两学一做”情况,与高校党组织负责同志进行了座谈,从调研和平时了解掌握的情况看,高校“两学一做”措施比较有力、推进比较顺利、发展比较健康、总体态势较好。但也存在一些值得重视的问题,有的高校存在“上热下冷”“冷热不均”的现象,有的基层党组织存在“启而不动”、抓而不紧的情况,有的党员参与学习教育的主动性不强、积极性不高,有的单位学做脱节、缺乏解决问题的实效,等等。针对这些问题,各高校党委要更加注重把握这次学习教育的特点和要求,把“两学一做”抓得更深入、更扎实、更有效。重点要从4个方面加力加强。

  一要打牢“学”这个基础。“两学一做”,基础在学、首要在学。“学”的基础不扎实,“做”的根基就不牢固。抓好学习,有两点尤其需要重视:一是要在真学实学上下功夫。把学原文、读原著、悟原理作为基本方法和主要形式,组织党员原原本本学、反反复复学,联系实际学、深入思考学,做到学而懂、学而信、学而用,不能以辅导读物、辅导讲座代替读原著、学原文,不要把精力用在花样翻新上,也不要以记笔记、写心得的多少衡量学习效果。二是要把“两学”贯通起来。注意防止和克服学党章党规相对较多、学系列讲话有畏难情绪的情况,深刻理解党章党规与系列讲话的内在关系,深刻认识学党章党规是必须练好的基本功、学系列讲话是武装头脑的必修课,有计划、系统性地组织党员学《读本》、学《选编》、学“七一”重要讲话。要充分发挥高校智力优势,围绕系列重要讲话的学习研究,多形成一些高质量的理论成果,把学习教育引向深入。

  二要强化“做”这个关键。“两学一做”,关键在做、核心在做。群众评价学习教育,不只是看我们学得怎么样,更要看我们做得怎么样。这就要求我们,必须始终坚持问题导向,边学边改、学做统一,不能闭门空谈、坐而论道,而要从一开始就查问题、抓整改、见行动。查问题,要紧密联系工作和思想实际,深入查找基层组织、党员队伍、党建工作存在的突出问题,深入查找“四风”方面的突出问题,深入查找师生员工反映强烈的突出问题,把问题具体到每个支部、每名党员,确保问题有人领、责任有人认。抓整改,要动真格、求实效,从一个个具体问题改起,从一件件具体事情抓起,坚持挂单整改,不落地不销号、不见效不放手。尤其要认真解决市委组织部梳理的基层党建工作“七个不”问题,真正使党组织有党组织的样子、党员有党员的样子。见行动,重点要引导师生党员按照“四讲四有”标准,坚定理想信念、爱党护党为党,立足岗位做贡献,服务师生树形象,不断提高群众获得感和满意度。

  三要突出“实”这个要求。中央和市委强调,这次“两学一做”要区分层次、抓细抓实,有针对性地解决问题。尤其是这次学习教育以党支部为基本单位、在全体党员中开展,每名党员领导干部都必须到所在支部参加学习教育。因此,“两学一做”能否取得实效,关键要看工作是否“一竿子到底”,要求是否真正落实到了每个支部、每名党员,支部是否有新面貌、党员是否有新气象、群众是否有新感受。各高校要紧密结合教师支部、学生支部、后勤支部等不同基层党组织的实际,强化问题导向,有针对性地提出要求、加强指导。比如,对教师党员,就要看他在教书育人、科研创新、教学纪律、抓意识形态引导等方面发挥作用情况;对学生党员,不仅学业成绩要优秀,还要看政治表现、道德品行、参加志愿服务等方面发挥表率作用情况。归根到底,要以是否充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、是否充分发挥党员的先锋模范作用,来检验“两学一做”的成效。

  四要强化“督”这个手段。这次学习教育面向全体党员、涵盖各个层级,能否到边到位,督导工作尤为重要。市委教育工委和各高校党委要进一步加强督导工作,层层落实责任,传导动力压力,让每个支部都行动起来,每名党员都参与进来,不留空白、不留盲区。要严格按照中央和市委部署要求,从严把关、从实问效,确保学习教育不跑偏、不走调。要坚决杜绝一切形式主义,对不符合中央和市委规定的做法及时纠正,对华而不实的虚功夫、花架子坚决叫停。要注意把握宣传分寸,立足真实、讲求实效,不能为吸引眼球而搞炒作式报道。

  二、意识形态工作是事关党执政安全的一项极端重要的工作,高校是意识形态领域的前沿阵地,必须守土负责、守土尽责。

  在高校,高知识群体密集,各种思想文化在这里交流融合,各种社会思潮在这里交锋较量,各种信息资讯在这里交汇扩散,历来是意识形态领域争夺抢占的重要领域。中央高度重视高校意识形态工作,2013年,以意识形态工作为主题召开了第22次全国高校党建工作会;2015年,制定出台了《进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》。政才书记也多次对高校意识形态工作作出重要指示,强调要加强对高校意识形态工作的领导,牢牢掌握意识形态工作主动权。应当讲,在市委的坚强领导下,在各高校党委的共同努力下,我市高校意识形态工作总体是好的,大学生思想主流积极健康向上,广大师生对党的领导衷心拥护,对党中央充分信赖,对党和国家事业发展前景充满信心。

  但也要看到,长期以来,西方敌对势力都把高校作为西化分化的重点目标,把青年学生和知识分子作为重点对象,与我们争夺阵地、争夺青年、争夺人心,并呈现出加紧、加剧、加码的态势。有的利用各种敏感时间和话题,肆意炒作社会热点,制造矛盾纷争;有的打着联合研究、公益慈善、文化交流等旗号,拉拢腐蚀所谓“精英”,扶持“草根”异见分子和网络“大V”等代言人,鼓吹“宪政民主”“普世价值”等错误思潮。这些都对师生有很大影响,对高校意识形态工作提出了很大挑战。同时,我们的工作也还存在一些薄弱环节。有的高校党委意识形态这根弦绷得还不够紧,存在重教学科研、轻思想政治教育的现象;有的高校思想政治工作的针对性和实效性不够强,在师生中缺乏吸引力;有的高校领导干部缺乏阵地意识和担当精神,对意识形态渗透漏管失察,对错误思想观点不敢斗争,等等。

  高校党委要始终把意识形态工作摆在突出位置,不断强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,真正把意识形态各项工作紧紧抓在手上,做到不放手、不松手、不缩手。重点要做到“四个着力”。

  一要在增强“四个自信”上着力。意识形态领域的斗争,本质上是社会主义价值体系与资本主义价值体系的斗争。习近平总书记“七一”重要讲话指出,坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。对于高校意识形态工作而言,教育引导广大师生坚持、坚定、坚守这“四个自信”,既是出发点、立足点,也是落脚点、着力点。要坚持用中国特色社会主义理论体系武装高校师生。深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,把习近平总书记系列重要讲话精神作为学习教育的重点内容,运用马克思主义立场观点方法解答师生关注的重大理论和实践问题,不断增强师生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同。要坚持和完善党组织书记上党课制度。这既是对党组织书记的基本要求,也是加强意识形态工作的有效举措。高校党委书记、院系党组织书记、基层支部书记,人人都要讲党课,大书记给小书记讲,小书记给党员讲,各级书记一起动手、整体发声。党组织其他班子成员,包括副书记、委员,也要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,结合分管领域、分管工作,主动为党员讲党课。要切实加强对大学生的教育引导。当前,大学生的学业就业压力比较大,在思想上难免有一些困惑。各高校要针对大学生面临的实际情况,注重人文关怀、加强心理疏导,把解决思想问题与解决实际问题结合起来,帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,引导他们树立正确的世界观人生观价值观。

  二要在建强思政队伍上着力。学为人师、行为世范。高校党政团干部、思政课哲学课教师、辅导员和班主任队伍,是大学生成长的引路人,是高校思想理论建设的骨干力量,把这支队伍建强了,高校意识形态工作就有了可靠保障。一方面,要以把好政治关、师德关为重点,加强教师队伍建设。教师的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。要加强对教师队伍特别是青年教师的思想政治教育、职业理想教育和职业道德教育,健全师德考评制度,凡是政治素质不合格的,即使专业水平再高也不能聘用。聘用外籍教师、引进海外人才,也要把政治素质摆在首位。另一方面,要以提高思想政治素质和业务能力为重点,加强高校思政队伍建设。要按照德才兼备和专兼结合的原则,选拔更多优秀教师从事学校党政团工作,建强高校思想政治工作队伍。辅导员班主任与大学生接触最多、交往最深,对学生的影响最直接,要进一步健全辅导员班主任选拔、培养、激励、保障机制,既在数量质量上配齐配强,又积极推进专业化、职业化建设,鼓励和吸引优秀教师从事这项工作。

  三要在管好守住阵地上着力。意识形态既是领域又是阵地,任何时候都只能加强不能削弱。要加强课堂教学管理。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律,进一步完善高校课堂教学管理办法,决不允许任何人在课堂上散布错误思想观点。严格执行报告会、研讨会、讲座论坛等“一会一报”制度,加强对各种读书会、学术沙龙的把关,坚决抵制境外敌对势力、非法宗教势力、背景复杂的非政府组织借学术研究之名对高校进行渗透,决不给违法、有害言论提供传播空间。要加强网络舆情管控。当前,互联网已成为思想舆论斗争的主战场,大学生的学习生活与互联网紧紧联系在一起,可以说是无人不网、无日不网、无事不网。要进一步建好管好校园网络,掌握高校网络工作管理的主动权,真正使校园网络空间清朗起来。要高度重视网络舆情工作,加强舆情监测和分析研判,对网上反映问题特别是负面问题,及时作出反应,认真做好线下调查核实处置工作。

  四要在维护高校稳定上着力。高校意识形态工作关系高校的稳定,高校的稳定又关系社会的稳定。回顾过去,重庆已连续27年保持高校大局稳定,成绩值得充分肯定。但也要清醒地看到,过去没出事不代表今后没有事,隐患没有爆发不代表没有隐患,特别是随着我国改革进入攻坚期和深水区,高校稳定工作将面临更加复杂和严峻的形势。今年上半年,我们就发现有基督教“家庭教会”在高校周边非法建立“大学生团契”,有美国“学园传道会”准备来渝针对高校学生开展非法传教,政才书记专门对此作出重要批示,强调要“加强监控,强化教育管控”。各高校党委必须时刻绷紧稳定工作这根弦,加强对稳定工作的前瞻性研判,健全三级联动维稳责任体系,完善突发事件应急处置机制,切实把不稳定因素化解在萌芽,确保不出任何问题。

  三、领导班子是高校事业健康发展的重要保证,应以落实党委领导下的校长负责制为重点,努力建设善于办学治校的坚强领导集体。

  从一定意义上说,有什么样的领导班子,就有什么样的领导水平和办学治校水平,就有什么样的办学成效和工作局面。近年来,市委坚持“二十字”好干部标准和“五看”标尺,着力配齐配强高校领导班子;采取专题培训、交流挂职等方式,着力提升高校领导干部能力素质;扎实开展选人用人突出问题专项整治、个人事项报告和干部档案审核等工作,着力加强高校干部管理监督,高校领导班子建设得到明显加强,营造了风清气正的政治生态。

  领导班子建设是一项长期的任务,必须持之以恒、久久为功。从市委巡视高校和平时了解掌握的情况看,高校领导班子还存在一些值得引起重视的问题。比如:有的高校党委政治纪律和规矩意识不强,对贯彻落实全国全市高校党建工作会议精神不及时不认真;有的高校干部选拔任用工作标准不严格、程序不规范,存在随意放宽条件、违规提拔干部的情况;有的高校干部管理监督不到位,“四风”问题仍时有发生,等等。进一步加强高校领导班子建设,必须在“严”字上狠下功夫。当前,重点是抓好“三个从严”。

  一要从严抓好高校党委换届。根据党章和高校基层党组织工作条例的规定,30所市属高校党委今年任期届满,将进行换届,相关高校党委要提前谋划、精心准备,做好按时换届工作。政才书记在全市区县领导班子换届工作会议上强调,要把换届季当成未来发展的思考季、全面工作的检验季和继续前进的推进季。高校党委要认真贯彻政才书记重要指示精神,通过换届,思考中央和市委对高校事业发展的部署要求是否得到了很好贯彻落实,思考学校的发展还存在哪些短板和不足,思考学校将来发展的目标方向,真正把现状搞明白、把问题看透彻、把思路理清楚;要通过换届,检验全面从严治党要求是否落到实处,检验党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育成效如何,检验广大党员干部的政治纪律、大局意识、党性修养、组织观念和纪律作风;要通过换届,健全班子建设、干部管理、学校治理等各方面的制度机制,把过去没有做实的、现在正在做的、为未来打基础的各项工作持续用力抓好,推动工作迈上新台阶。需要指出的是,换届是换挡提速,不是大换人、大换班。对干部来讲,干得好的继续留任、不适宜的及时调整、不称职的坚决放下,大家一定要沉心静气、埋头干事,切实把心思和精力专注到工作上。

  二要从严落实党委领导下的校长负责制。党委领导下的校长负责制是中国特色现代大学制度的核心内容,是高校坚持社会主义办学方向的重要保证,是党对高校领导的根本制度。中央出台了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,市委印发了《实施办法》,各高校要认真抓好贯彻落实,重点处理好“三个关系”。一是处理好党委和行政的关系。这是党委领导下的校长负责制的核心。“党委领导”和“校长负责”是辩证的相互促进的关系。一方面,“校长负责”是以“党委领导”为前提的。党委是学校的领导核心,通过党委会、常委会等途径贯彻民主集中制,体现集体领导,其领导不仅是思想政治上的领导,而且是对学校改革发展稳定全局的领导。另一方面,“校长负责”是落实“党委领导”的基础,“党委领导”要靠“校长负责”来落实。校长负责主要是负责落实党委的领导,执行党委的决议,把党委的决议转化为贯彻落实的行政措施和行为。二是处理好书记与校长的关系。书记和校长的团结协调是党委领导下的校长负责制有效运转的关键因素。书记和校长的团结配合,不仅可以促使整个班子成为坚强的领导核心,而且能在全校形成强大的凝聚力和示范作用。如果书记和校长各吹各的调,互不买账,势必班子涣散,什么事情都办不好、办不成。保障书记和校长的团结,最重要的是要靠制度机制,依照规矩规范办事,经常沟通思想,坦诚交换意见,努力形成共识。三是处理好集体领导与个人分工负责的关系。集体领导与个人分工负责相结合,是民主集中制原则的重要体现。“集体领导”要义在集体,凡属党委讨论决定的事项,必须坚持少数服从多数的原则,由集体研究决定,任何个人或少数人无权擅自决定。“个人分工负责”要义在负责,党委班子成员应当根据分工和集体决定,勇于担当、敢抓敢管,切实履行职责;对不属于自己分管的工作,也应当从全局出发关心支持,加强研究,提出意见建议。

  三要从严加强领导班子思想作风建设。十八大以来,在全面从严治党的大背景下,全市高校领导班子思想作风建设大大加强。但这不是一蹴而就的事情,必须持续用力、长抓不懈。要严明党的政治纪律和政治规矩。高校是党领导下的高校,高校领导干部首先是党的人,是党派到高校的管理者,必须对党忠诚,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决自觉地、经常主动地、全面具体地向党中央看齐,始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要持续推进作风建设。坚持发扬党的优良传统和作风,严格贯彻执行中央八项规定精神和市委七条实施意见,自觉践行“三严三实”,严防“四风”问题反弹,真正使好的作风成为一种信念、一种习惯、一种风气、一种氛围。要严格落实党风廉政建设“两个责任”。高校党委要把党风廉政建设纳入到高校改革发展和党的建设总体工作部署,加强统一领导;高校纪委要突出主责主业,加强监督执纪问责,大力营造不敢腐、不想腐、不能腐的政治氛围。

  四、基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,必须着眼于增强政治功能、服务功能,在大抓基层、抓实基层上狠下功夫。

  高校是基层党建的传统领域,组织体系比较健全,工作力量和基础保障相对充足,理应走在各个领域的前面。但对照全面从严治党要求,高校基层党建工作还存在一定差距,有一些不容忽视的问题。比如,有的高校对基层党组织书记队伍建设重视不够,院系党组织书记兼职现象比较普遍(兼职率达41.1%),一些支部书记配得不强,有的不愿抓、不会抓党建工作。问卷调查中,有52.3%的人认为基层书记对党务工作投入精力不够,有43.9%的认为基层书记角色身份认同不足,有33.8%的认为基层书记业务水平不高。又如,有的高校基层党组织工作活动不规范不严肃,“三会一课”等制度落实不够好,党费收缴管理不严格,失联党员、“口袋”党员较多。又如,有的高校党员发展质量不高,仍然存在浓缩教育、临时培养、突击发展等现象。再如,有的反映,对基层党建工作指导督导不够到位,一些工作有布置无检查、有说法没做法,工作抓得不深不细,浮在表面、不见实效。希望市委教育工委和各高校党委高度重视,切实加大工作力度,真正使高校基层党建严起来、实起来、强起来。关键要做到“四个抓实”。

  一是党组织书记队伍要抓实。对任何一个单位而言,书记都是“关键少数”,书记强则事业兴,气象面貌就会为之一新;相反如果书记弱了,缺乏凝聚力,工作就很难打开局面。加强高校基层党建工作,首先要把党组织书记队伍建设好。要选优配强高校、院系、支部三级党组织书记队伍,通过全面分析研判,真正把那些党性强、业务精、作风正的骨干选拔到党组织书记岗位上来。要加强培养锻炼,把高校党组织书记纳入干部培训整体规划,强化党务知识、党务经验、党务能力,切实提高他们抓党建、做党务的工作水平。要加强后备人才培养,注意把那些教学好、科研强、形象正的教师放到党务工作岗位去历练,努力把优秀教师培训成党员、把党员教师培养成熟悉党务的人才,从优秀党员教师中源源不断输送党组织书记。

  二是党建工作基本规范要抓实。今年初,市委组织部、市委教育工委专门制定了《高校基层党组织工作活动基本规范》,各高校要认真抓好贯彻落实,进一步严肃党内政治生活,严格落实“三会一课”等基本制度,推动基层党组织工作活动正常化、规范化、制度化。要按照中组部统一部署,扎实抓好党员组织关系集中排查、基层党组织按期换届排查、党费收缴工作专项检查、党代表和党员违纪违法清理排查等工作。

  三是党组织作用发挥要抓实。进一步优化基层党组织设置,推行在实验室、课题项目组、科研平台、实践基地设置党支部,探索党组织进学生社区、进公寓、进社团,努力使党建工作与师生学习生活更好地结合起来。进一步深化校园服务工作,在教务、后勤、招生就业等部门开设服务窗口,设立党员责任区和党员示范岗,推行挂牌服务、亮证服务、“师生满意窗口”等服务项目,优化服务环境、提高服务质量。进一步加强党建带群建工作,以基层党组织为核心,整合共青团、工会、学生会等群团组织的工作力量和服务资源,搭建服务党员师生的综合平台,探索应用“群工系统”畅通诉求反映渠道,及时有效解决事关师生切身利益的实际问题,为师生办好事、让师生好办事。

  四是党员队伍建设要抓实。我市高校党员已有近9万人,每年大学生新党员约占全市新发展党员的一半,党员队伍建设尤其重要。要加强党员教育培训,严格党员日常管理,切实解决党员管理失之于宽、失之于软的问题。要改进党员发展工作,从高校师生队伍的实际出发,壮大高校入党积极分子基数,拉长培养链条,成熟一个发展一个,做到既严格控制发展党员数量、提高发展党员质量,又切实保护广大师生的入党积极性。

  五、高校党委的主业主责是抓好党的建设,必须以明责履责、问责追责为重点,促进党建工作责任真正落实到位。

  习近平总书记强调,从严治党,必须增强管党治党意识、落实管党治党责任,不明确责任,不落实责任,不追究责任,从严治党是做不到的。前不久,中央又颁布了《中国共产党问责条例》,这是首部问责方面的基础性党内法规,堪称全面从严治党的利器。高校党委要以贯彻《问责条例》为契机,切实防止和解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党主体责任监督责任落实不到位、维护党的纪律不力、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决不扎实等问题,真正把高校党的建设抓紧抓实抓好。

  一要知责明责。要认真落实市委《落实全面从严治党责任实施办法(试行)》,结合高校工作实际,制订完善党建工作责任清单,进一步明确党委班子、党委书记、党委副书记以及其他班子成员的具体责任内容,使每名党员领导干部都清楚党建工作抓什么、怎么抓。同时,要针对院系党组织、基层支部的工作实际,细化明确党建工作责任,真正把从严治党要求落实到每个基层组织和每名党员。

  二要履责尽责。高校党委要严格履行主体责任,把落实全面从严治党作为分内之事、应尽之责,聚精会神抓好党建工作;党委书记要严格履行第一责任人职责,切实把党建工作放在心上、抓在手上,通过书记抓、抓书记,进而带动一班人共同抓,形成一级抓一级,层层抓落实的局面;党委分管领导要严格履行分管责任,积极配合书记一项一项抓好工作落实;班子其他成员要严格履行“一岗双责”,切实抓好分管领域的党建工作。要坚持把述职评议作为重要手段,将院系和基层支部书记也全覆盖纳入述职对象,不断强化各级党组织书记管党治党的主业主责主角意识。

  三要问责追责。不追究责任,责任就落实不下去。市委组织部和市委教育工委要加强督查,坚持有责必问,对党建工作重视不够、抓得不紧的,及时约谈提醒、诫勉批评;对不认真履行职责、出现规定追责情形的,该调整的调整、该处理的处理,让失责必问、问责必严成为常态。高校党委要拿出敢抓敢管、真抓真管的责任担当,加强对下属党组织的直接指导和经常性督查,该问责的严格问责,持续推进责任落实、工作落地。

  同志们,高校是培养汇聚人才的高地,也是创新创业的阵地,高校党的建设一定要围绕中心、服务大局,全力推动办学质量提升,全力推动人才培养,全力推动科研创新,全力推动教育改革,努力为贯彻落实五大发展理念、深化五大功能区域发展战略作出新的更大贡献!

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